３月13日（月）、高校1年生の学年朝礼で生徒が学年全体に話をしました。

今回は、村尾さんが話をしました。

なんと、「恋愛について」の話をしてくれました。

皆に「恋愛とは何？」と問いかけたり、名言を紹介したりして、聞き飽きない工夫をしながら興味深い話をしてくれました。

村尾さん、本当にありがとうございました。

２月13日(月)，中学校は中学校朝礼を行いました。

進路指導主任から「自由には責任があり，自由な部分で大いに楽しむとともに，学校生活や寮生活のルールを守ってほしい」という話がありました。

２月13日（月）、高校1年生の学年朝礼で生徒が学年全体に講話をしました。

普段の学年朝礼では、職員からの講話があるのですが、生徒から希望者を募ったところ、林さんと永川さんが名乗りを上げてくれました。

林さんは「継続することの大切さ」、永川さんは「公立でも私立に勝てる」という内容で話をしてくれました。

自分の体験談や具体的な事例を紹介したり、プレゼンテーションを用意したりするなどの工夫があり、聞いている生徒たちも話に引き込まれていました。きっと，これからの高校生活が良い方に変わっていくと思います。

準備や練習に時間をかけ、勇気を持って全体の前で話してくれた林さんと永川さん、本当にありがとうございました。

１月31日(火)，中学１年生の音楽でゲストティーチャーによる琴の授業を行いました。

講師は鹿児島大学教育学部の本藏理恵先生で，箏曲「さくらさくら」を通して，日本に古くから伝わる楽器と曲に触れることができました。

演奏を聴いた後，生徒は講師の先生の指導を受けながら，指の動きを意識して演奏していました。練習を重ねるごとに，綺麗な音色に変化していきました。

授業の最後には本藏先生による「さくら変奏曲」も披露され，生徒から大きな拍手が送られました。

本藏先生，ありがとうございました。

1月30日(月)に，中学校は学年別朝礼，高校は高校朝礼を行いました。

中学１年生では，１年生のこれまでの振り返りと２年生に向けての準備について話がありました。

中学２年生では，成人年齢が引き下げられたことに触れ，大人に向けた準備について話がありました。

中学３年生では，将来を見据えた生き方についての話がありました。

高校は、今回から，高校３年生を除く高校１・２年生だけの高校朝礼を行いました。高校３年生の思いを引き継いでいく高校１・２年生に向けて，将来の夢についての話がありました。

1月17日(火)と18日(水)に，中学１，２年生は鹿児島学習定着度調査を受検しました。

これは，鹿児島県の小中学生（対象学年）が毎年この時期に受けるものです。

先週の実力考査から１週間経ちましたが，生徒は時間いっぱい一生懸命取り組んでいました。

11月30日(水)に，益山教諭による学活の研究授業を中学３年２組で行いました。

「夜食を食べることで，成長期の体にどのような影響があるのだろうか」という学習課題のもと，生徒が食について考える授業でした。

生徒は，タブレットを使い，夜食の影響について考えました。また，栄養教諭の話もあり，真剣に話を聞いていました。

11月28日(月)，中学校は学年別朝礼，高校は高校朝礼がありました。

中学校は総務，副総務，高校は生徒会が進行し，担当の先生からの講話もありました。

期末考査・卒業考査が終わり，一段落したところですが，２学期は残り１か月です。気を抜くことなく生活を送れるようにしましょう。

中学１年生は，これまでに「鉛筆画による自画像」と「自分自身のロゴマーク」を制作しました。今回は，秀作の紹介をいたします。

中１美術作品[PDF：1MB]

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１学期後半から２学期にかけて，簡易な版画「ゴム印」を用いた「絵はがき」を制作しました。

「制作工程」
１　タブレットを用いて，ゴム印の原画を描く。
２　ゴム印に原画を転写する。
３　印刀とデザインカッターを用いて，ゴム印を彫る。
４　ゴム印の試し打ちを行い，仕上げる。
５　スケッチブックにて，彩色計画や試行を行い，絵はがきに清書する。

中２美術作品[PDF：654KB]

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